Harus yang Mahal?

Sehubungan dengan maraknya pembicaraan tentang sekolah anak, baik di kantor gue yang anaknya udah mulai masuk TK atau SD, atau pembicaraan di tempat lain, rata-rata mengeluhkan uang pangkal yang nggak murah. Coba lihat di sini atau di sini.

Gue sendiri, sebagai ibu muda dengan anak yang masih bayi, akan “bingung” kalau saat ini dihadapkan pada kondisi itu. Apakah harus ikut arus di mana rata-rata lingkungan pergaulan gue akan memasukkan anak-anaknya ke play group atau TK atau SD macem LabSchool, atau Al Azhar, Al Ihzar, atau Al-Al-Al yang lainnya? atau berjalan dengan pandangan dan pengalaman gue pribadi? gue masih belum tahu pasti. Masih banyak waktu untuk berpikir. Tapi, ini masalah serius, jadi waktu yang masih banyak ini hendaknya digunakan untuk benar-benar berpikir. Gue akan dan harus mendiskusikan serius dengan suami gue.

Terlepas dari punya uang atau nggak untuk nyekolahin anak ke sekolah-sekolah mahal itu (punya uang ya syukur alhamdulillah), gue jadi berpikir, apakah worth it menyekolahkan anak di tempat-tempat mahal itu? apa saja fasilitas dan keuntungan yang mereka punya? lingkungan kah? ilmu agama kah? Bahasa inggris kah? Ber-musikkah? Berolahraga-kah? pembentukkan ahlak-kah?

Jujur gue masih bingung “apa bedanya dengan menyekolahkan anak di SD negeri yang baik tapi tetap me-leskan anak di TPA (Taman Pendidikan Al-Quran) tiap sore, me-leskan anak bahasa inggris seminggu dua kali, tetap me-leskan anak bermain musik, dan tetap mengikutsertakan anak dalam klub olah raga?“

Sebab sepengalaman gue yang bersekolah dan lulus dari SD Negeri antah berantah (SDN Duren Sawit 08 Pagi, ada yang tahu?) :

1. Jadwal belajar SD negeri yang relatif nggak berat dibanding di swasta (kalo di swasta yang mahal itu umumnya masuk jam 7 pagi pulang jam 4 sore) memungkinkan anak mengikuti les anu les itu les ini pada sore hari. Artinya, selain muatan yang diterima anak akan sama dengan jika bersekolah di tempat mahal (bahkan menurut gue lebih secara anak punya waktu luang banyak di sore hari untuk ikut beberapa kegiatan les), anak tetap punya banyak waktu bermain (ya iya lah.., emangnya mau tiap hari les sampe sore? kan jadwal bisa diatur), dan makin banyak orang yang bisa dikenal si anak. Jika begitu, makin banyak pula pengalaman anak beradaptasi ketimbang anak harus mengenal orang-orang yang itu-itu saja setiap harinya. 

Sebab, kalau gue menyekolahkan anak di sekolah swasta, gue nggak akan tega nge-geber anak yang pulang jam 4 sore untuk ikut les tambahan ini, les itu, les anu. Kasihan. Kapan mereka istirahat? kapan mereka bermain? bukankah masa-masa anak-anak seharusnya diisi dengan bermain? Mereka butuh banyak bermain. INGAT, anak kecil bukan miniatur orang dewasa. Gue nggak pengen karena anak kurang bahagia pas kecil (kurang bermain, disuruh belajar mulu), maka justru pas gedenya malah bandel.. semacam pemberontakan gituuu.. Pun kalau dia tetap jadi anak baik, gue takut anak akan cepat mengalami kejenuhan belajar.

2. Menurut gue, jika kita memasukkan anak ke sekolah swasta, maka sadar nggak sadar, dengan lingkungan yang hampir homogen (ya iyalah.., secara yang masuk ke situ pasti rata-rata anaknya orang berduit kan?), kita berperan dalam memperkecil empati anak terhadap orang yang nggak punya. Okay, di sekolah mereka akan diajari untuk memberi, diajari untuk menyantuni fakir miskin, dan lain sebagainya. Tapi apakah itu mengena?

Setahu gue, anak belajar dari pengalaman. Gimana anak bisa “mengerti” susahnya anak lain yang harus nabung seperak demi seperak untuk membeli buku kalau anak kita biasa dapet uang jajan 5000 rupiah per hari dan untuk membeli buku tinggal minta orang tuanya? gimana bisa anak mengerti ada orang susah di luar sana kalau yang tiap hari dihadapi adalah teman-temannya yang terbiasa ber-HP, ber-sopir? Mereka tahu kalau ada orang susah di luar sana tapi mereka nggak akan “ngerti” kalau mereka nggak punya pengalaman berteman dengan orang yang nggak punya.

Saking banyaknya yang kaya-kaya di situ, salah-salah anak kita bisa jadi minder kalo ternyata anak kita sendiri yang masuk golongan “menengah kebawah” di sekolah itu. Ini soalnya kejadian ama sepupu gue yang sekolah di L*bschool. Ada temen-temennya nggak mau lagi temenan ama dia gara-gara dia ga punya HP!!! dan anak-anak usia segitu udah bisa mengkastakan diri mereka berdasarkan harga HP!

3. Lalu, apakah menjamin dengan bersekolah di sekolah mahal itu maka anak akan bisa bersaing dengan anak lain? I do not really think so. Gue pernah merasakan bersekolah di SMU Negeri yang-katanya-terfavorit-se-Jakarta-Raya-ini. Dari situ gue belajar, bahwa asal SMP anak-anak yang bersekolah di SMU Negeri ‘terbaik’ ini sangatlah heterogen. Daannn, anak-anak yang dulunya bersekolah di TK-SD-SMP mahal itu jumlahnya nggak banyak, cuma beberapa gelintir orang. Lantas, kemana aja yang lain? Nggak tahu ya kalo ternyata mereka memilih sekolah di luar negeri dengan duit sendiri. Yang jelas, prestasi anak-anak yang dulunya sekolah di sekolah mahal itu nggak terlalu menonjol tuh. Biasa aja. Gimanapun tergantung anaknya juga kan? kalo dasarnya “nggak cerdas”, mau TK-SD-SMP nya di sekolah mahal juga ga jaminan dia bisa bersaing untuk kedepannya.

Gue tidak mendiskreditkan sekolah-sekolah mahal itu pun tidak membela mati-matian sekolah negeri. Gue hanya tidak bisa membayangkan secara tegas keunggulan menyekolahkan anak di sekolah-sekolah mahal itu, karena yang terpenting buat gue adalah peran pendidikan orang tua. Mau anaknya sekolah di sekolah macem Highscope, atau JIS atau Al-Al-Al itu, atau di Negeri sekalipun, kalau orang tuanya “nge-loss” ya sama aja boong. Anaknya nggak akan jadi apa-apa. Orang tua harus berperan sangat aktif.

Peran aktif di sini idealnya adalah ikut aktif mengajarkan pelajaran, shalat bersama, mengaji bersama, mengajarkan anak menyantuni fakir miskin secara langsung, mengajarkan anak menabung, mengajarkan prinsip “stick and carrot”, membimbing anak memilih SMP atau SMU yang baik sesuai kemampuan anak, berwisata bersama, berolahraga bersama, berkomunikasi dari hati ke hati, berkomunikasi rutin dalam bahasa inggris, mengajarkan anak menabung, tidak membiasakan fasilitas berlebihan kepada anak, membudayakan membaca, dan banyak banget deh disesuaikan dengan kebiasaan keluarga itu sebenernya. Peran orang tua harmonis juga nggak kalah penting menurut gue.

Jujur, gue masih perlu banyak diskusi dengan suami tentang hal ini.